近年来，儿童看病难现象在媒体反复报道。中国医师协会儿科医师分会统计数据显示，我国0～14岁儿童2.4亿，约占人口总数的16.6%，儿科医疗资源紧缺及服务明显不足。截至2012年底，全国医院共2.3万余家，而儿童医院仅92家，仅占医院总数的0.52%。全国卫生从业人员911万余人，儿科相关从业卫生人员仅4.5万余人，仅占医师总数的3.7%。我国正式注册的儿科医生只有93000余人，每千名儿童拥有的医生数仅为0.23名，在美国每千名儿童拥有医生数为1.6名。按1∶1000的比例估算，我国儿科专业医师缺口逾20万人。我国儿科医生在15年内仅增加了5000人。
长期在医疗教育战线工作的全国政协委员、农工党宁夏区委会主委戴秀英通过调研认为，我国专业儿科医生紧缺主要原因：一是儿科医师停止招生15年。1998年教育部为了拓宽专业面，在《普通高等学校本科专业目录》的调整中，以儿科医学专业 “专业划分过细，专业范围过窄”为由，将儿科专业作为调整专业，归到了临床系。目前全国仅有重庆医科大学、上海交通大学新华医院等5家医学院校招收儿科专业本科生。二是儿科医生培训制度和体系不完善。临床儿科医师的来源一方面是各级医学院校的临床医学专业毕业生；另一方面攻读儿科学专业的研究生。从事儿科的医学毕业生，在念完5年的基础医学后，方可再选择到儿科培训基地进行为期3年的专业学习，这意味着培养一名合格儿科医师周期长，至少需要8至10年；同时儿科医生工作“高负荷、高风险、低待遇”，造成了儿科医学人才流失情况严重。
如何解决当前儿童看病难的突出问题，参加全国政协十二届三次会议的戴秀英委员提交了《尽快解决我国儿科医生紧缺缓解儿童看病难》的提案，她建议：
一、教育部尽快恢复并扩大对儿科专业医学生招生，出台相关政策，在部分有条件的院校开设儿科学院，设立临床医学儿科专业方向，通过高校培养，弥补儿科医生缺口。缓解儿童看病压力。
二、加大儿科医生培养力度。委托医学院校从七年制本硕连读或硕士研究生临床医学专业学生中定向培养儿科医生，专业按照儿科设置，毕业后授予儿科学硕士学位，连编带岗安排到专科医院或综合医院儿科工作。
三、和地方政府出台切实可行的激励措施，吸引和招聘没有找上合适的工作的医学毕业生到儿科工作，免费参加儿科住院医师规范化培训，这是增加儿科医生最快捷有效的方法。国家需要为儿科医生提供必备的经济保障和良好的职业发展平台。
四、加强基层和社区医院的儿科建设，培训基层医师识别疑难重症疾病的能力，在提升基层医疗机构儿科建设的基础上，实施儿科基层首诊制度，建立完善的分级转诊制度，使儿童常见病在基层及社区医院就能得到诊治，缓解大医院儿科看病难的问题。
校友简介：
戴秀英，女，1976年毕业北京医学院医疗系，宁夏医科大学副校长；医学心理学教授、主任医师、硕士生导师。